Лексическая тема:«Овощи»

1. Поговорите с ребенком об овощах.
Выясните, понимает ли он, что овощами мы называем плоды, растущие в огороде, парнике, теплице.
Пусть ребенок перечисляет известные ему овощи.
2. Поиграйте с ребенком в игру «Один - много».
(Вы называете овощ в единственном числе, а ребенок - во множественном):

огурец-огурцы, кабачок-кабачки, баклажан-баклажаны, помидор-помидоры и т. д.

    3.Потренируйте ребенка в образовании относительных прилагательных. Поиграйте в игру с мячом «Веселый повар». 
Бросаете ребенку мячик и спрашиваете: повар приготовил салат из из капусты, какой это салат? Ребенок ловит мяч, образует словосочетание с относительным прилагательным и возвращает вам мяч.  
Например: салат из капусты – капустный салат, сок из моркови – морковный сок, икра из кабачков – кабачковая икра,
котлеты из картофеля – картофельные котлеты и т.д.

    4. Предложите ребенку рассказать об одном из овощей по плану          

План: - Как называется этот овощ? - Где он растет? - Какой он по цвету, форме, на ощупь, на вкус? -Что можно приготовить из него?

Например: Это помидор. Он растет в теплице или на грядке. Помидор красный, круглый, гладкий, мягкий, кисло-сладкий. Из него можно приготовить сок, томатную пасту, салат.

Расширение словарного запаса детей

Предметный словарь:

огород, овощи, урожай, грядки, сорняк, капуста, картофель, свёкла, редиска, репа, лук, чеснок, фасоль, перец, тыква, горох, баклажан, кабачок, морковь, огурец, томат, укроп, петрушка, салат, борщ, щи, салат, пюре, сок, начинка, пирог, витамины, лопата, грабли, нож, корзина, магазин, продавец

Глагольный словарь:

вырастить, срывать, выдёргивать, выкапывать, срезать, сажать, поливать, рыхлить, полоть, ухаживать, созревать, собирать, мыть, чистить, резать, варить, солить, продавать

Словарь признаков:

овощной, свекольный, томатный и т.д., красный, зелёный, жёлтый, фиолетовый, бордовый, крупный, мелкий, круглый, овальный, треугольный, вытянутый, гладкий, шершавый, горький, сладкий, солёный, кислый, спелый, толстый, крепкий, зрелый, свежий

Словарь наречий:

Вкусно, полезно, мелко, крупно

Лексико-грамматический строй речи

Дидактическая игра «Крупный-мелкий» (употребление существительных с уменьшительно-ласкательным значением).

Дидактическое упражнение «Подбери слово» (подбор однородных прилагательных к существительным: огурец какой? (овальный, зелёный, мелкий, твёрдый, шершавый, крупный, вкусный…).

Дидактическая игра «Соберём урожай» (усвоение глаголов с различным значением: Я срезаю капусту. – Я дёргаю морковь. – Я снимаю огурцы. – Я копаю картошку и др.)

Дидактическая игра «Поварята» (употребление в речи относительных прилагательных: Я приготовлю овощной суп. – Я испеку капустный пирог и др.

Развитие связной речи

 

Составление описательных рассказов об овощах по схематичному плану (мнемотаблица).

Составление  рассказов по серии картинок

Развитие общей моторики 

Подвижная игра «Урожай" (координация речи с движением)

	В огород пойдём, урожай соберём.	Идут по кругу, взявшись за руки.
	Мы морковки натаскаем	«Таскают».
	И картошки накопаем.	«Копают».
	Срежем мы кочан капусты,	«Срезают».
	Круглый, сочный, очень вкусный.	Показывают круг руками — 3 раза.
	Щавеля нарвём немножко	«Рвут»
	И вернёмся по дорожке.	Идут по кругу, взявшись за руки.

Развитие мелкой моторики

Выкладывание из различных материалов (мозаики, гороха, шнурков и др.) контуров овощей.

Пальчиковая гимнастика  «Капуста» 

Мы капусту рубим,	Дети выполняют «рубящие» движения двумя руками.
Мы капусту трём.	Дети потирают ладони друг о друга.
Мы капусту режем,	Выполняют режущие движения  ведущей рукой.
Мы капусту мнём.	Синхронно сжимают-разжимают кулачки обеих рук.