Новогодние каникулы закончились, остались  воспоминания о празднике, 

поговорите с детьми о их впечатлениях, что им понравилось, что запомнилось. 

Не забывайте, что хорошее настроение мы создаем сами. Общайтесь и играйте с детьми, надеюсь эти лабиринты помогут вам!

https://vk.com/i_d_t?z=photo-31805219_397482534%2Fwall-31805219_113249

 

1. Закрепляем состав чисел  4, 5 (на предметах и на числах)
Пример: на числах (так же  на предметах) 
Состав числа 4 – Это 1 и 1 и1 и 1
                                      3 и 1; 1 и 3
                                      2 и 2

Знакомимся с цифрой  5

 
1.    Упражнять детей в счете предметов (палочки, кубики, машинки….) 

в пределах 5, 

Состав числа 5 .

Пример: Было 4 кубика, добавили еще 1 кубик. 

Сколько кубиков стало?

 

2.Упражнять детей в ориентировке в окружающем пространстве: 

«Спрячь игрушку». 

Держа в руках игрушку и изменяя её положение, ребенок называет пространственное расположение игрушки 

(мячик - вверху, внизу, сзади, спереди, слева, справа)

 Знакомимся с числом и цифрой четыре

1.Соотносим число и цифру.

2. На что похожа и как пишем цифру четыре.

                       

3. Посчитай и назови: сколько высоких елочек, сколько низких, сколько всего; сколько длинных хвостов, сколько коротких, сколько всего.

Зимующие птицы часть 1

Тема: Зимующие птицы.

1. Знать названия зимующих птиц: воробей, голубь, сорока, ворона, синица, снегирь, свиристель, клест, дятел, галка.(отметить отличительные признаки и повадки птиц)

2. Понимать отличие зимующих птиц от перелетных: Перелетные птицы осенью улетают в теплые края, а зимующие остаются зимовать с нами (к зиме птицы перебираются из леса ближе к людям).


4. Отгадай загадку:

Черный жилет 
Красный берет 
Нос, как топор 
Хвост, как упор (дятел) 

Ты с модницей этой, 
Конечно, знаком: 
Вертушке на месте, 
Никак не сидится 
Все хвастает 
Синим своим сюртуком 
И шапочкой синей Гордится (синица)